依孩子年齡學(xué)做家務(wù)

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  許多父母在孩子小的時(shí)候,總是舍不得讓他一起參與家務(wù),等到覺得孩子大了,可以幫忙才開始指揮、吆喝孩子做這做那,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子參與家務(wù)意愿低落。追根究底即是沒讓孩子在小時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣,或是過去總是在父母催促、吆喝中完成指定工作,毫無樂趣而言,而導(dǎo)致不美好經(jīng)驗(yàn),造成不愛做家務(wù)。
  “做家務(wù)”對(duì)三歲左右的幼兒而言,并不是和大人所想的家務(wù)范圍一樣,其實(shí)還包括生活處理能力,父母可以依照孩子的身心發(fā)展試著讓他學(xué)習(xí)做些游刃有余且覺得相當(dāng)有趣的事。一歲以前的嬰兒,可以讓他自己拿湯匙吃飯,拿拖鞋或遞物品給大人,收集垃圾、把衣服、玩具放進(jìn)籃子里等。
  二歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過的盤子、杯子,在限定的空間范圍內(nèi)掃地、擦地板,或?qū)⑼瑯邮健⑼伾路B好放在一起、將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)等等。三歲的寶寶已經(jīng)要開始進(jìn)入幼兒園過集體生活,可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊,清理自己吃完飯后的桌面等,這些對(duì)孩子來說都不是難事,父母可以放手讓孩子學(xué)習(xí)。
  一歲半至三、四歲左右,正是孩子發(fā)展自理能力的階段,如果發(fā)展的好,孩子的自主性會(huì)提高,且有助于建立自信的人格,所以這個(gè)階段應(yīng)盡量讓孩子學(xué)習(xí)自己動(dòng)手做。若此時(shí)未能建立良好生活自理能力,將會(huì)對(duì)自己能力產(chǎn)生懷疑,在人格的發(fā)展上也會(huì)出現(xiàn)問題。

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